三国骑砍 第547节

田信端着牛奶咕嘟咕嘟喝着,如今饮食方面营养摄入充足,雄壮比之赵云、关羽、张飞有些不如,但也算得上匀称,有肉。

缺点还是一样,肌肉群发达,体脂始终很难提升,长不了膘。

膘肥体壮,才是一名甲士的基本素质;出征在外,搏杀在即,都是在靠一身膘提供续航、攻击增幅、防御缓冲。

冷兵器的精兵,第一要素就是膘肥体壮,跟使用热兵器的士兵不同。

田信目光迟疑,思索字典引发的风暴规模。

这个规模应该是不断壮大的,初期应该是自己可以承受,顶得住的。

原本计划是迁移到岭南,召集人手先编纂一本类似《世说新语》的书,随后再抄录经典,编纂一本《成语词典》,统合之人之经典、故事,用作启蒙。

成语故事对军士的启蒙效果更大一点,这是自己亲自教学后的心得。

唯有封闭的环境,才能督促军士按规划进行学习;如果环境动荡,军士心思纷乱,很难沉心于学习。

而军士很多情况下需要进行劳动生产,或训练值守,所以不可能封闭在营垒中专心教学。

所以日常教学时,是在一个相对开放、流动的环境里讲学;如果讲学内容围绕成语典故进行,能激发军士好奇心,增加启蒙效果。

世说新语、成语词典之后,才会着手编纂启蒙字典,进而编录陈国字典。

《陈国字典》、《陈国后汉书》则是今后国内文化相关的大事情,大概两代人收集资料,才能完成定稿。

这是计划中收编世家的处置办法,参与这两部巨著的世家成员,自然而然的就跟陈国绑到了一起。

现在不得不抛出字典这个计划、概念,究竟会引发多大的观念冲击?

曹丕是个追求完美的人……做事方面比较挑剔,就连立太子,犹豫几次,还是选了一个长得好看的曹叡当太子。

在他心里,皇帝本就应该由长得好的人来担任。

自己这边搞字典,曹丕肯定会效仿……曹丕已经在信中夸赞雕版技艺之精妙,故意感慨印刷油墨的事情。想用耕牛跟自己置换油墨技术……油墨技术不解决,曹丕这里编好字典,就算刊印,效果也不理想。

朝廷这边也有实力完成字典编录,问题也是一样的,缺乏油墨技术。

造纸术从来都不是问题,这只是一个生产成本的事情,生产规模上来来,经过技术总结、提升,总能产出质量合适的纸张。

雕版不难,难在印刷的油墨。

所以麦城的印刷组织应该迁往岭南,免得自己一不留神,被朝廷征走。

最好是自己南迁时,跟随自己移动,免得被截胡。

印刷油墨也没必要劫走技工,只要当面审问明白技术关键,就能解决这个问题。

可这么防着朝廷,是不是有点不厚道?

见他思索中回神,关姬好奇问:“夫君在想什么?”

“我在想……朝廷值多少钱,我家又有多少钱。”

田信拿起一个甜麦圈咬一口:“现在丞相不在,我还能在朝廷里搅风搅雨。等丞相回来主政,军民物业兴旺,我家这点积蓄,就算不得钱了。”

自己家里的确有钱,除了蜀锦不能制造外,其他东西都能自给自足。

关姬端着牛奶眨动眼睛:“夫君这话是什么意思?”

“我在想放贷的事情,朝廷北伐肯定缺钱缺粮,我若凑集钱粮,待朝廷急需的时候借贷给朝廷。岭南两州十三郡,我家有两郡,正好让朝廷拿其他荒僻、不产一毛的郡……充作抵押。”

田信满口胡话:“你想啊,岭南各郡两汉以来就没向朝廷交过税……去岭南当官,都是官吏搜刮土特产,自肥而已,于两汉朝廷而言并无收益。所以拿岭南不毛之郡做抵押,去征伐、光复北方富庶之郡,对朝廷来说不亏。”

关姬却陷入认真思考,岭南十三郡,其实都是自家的。

按现在这种说法,只是给朝廷一个借贷的理由罢了。虽然面子上不好看,可自家每年支付朝廷的钱粮也算有了个说法,这样今后子孙也有一份大大的产业可以分配,不至于看朝廷脸色。

乱七八糟给朝廷的好处太多了,稀里糊涂的算不清楚。

如果把账目立好,今后每一笔出入都能有所记录,就能逐步把岭南各郡归入陈国疆域。

陈国能这样发展,宋公国、魏公国也就可以,省吃俭用给朝廷放贷……关姬越想眼睛越亮,越觉得此事大有可为。

田信只是看了眼她这模样,就继续用餐,继续在心里推演字典引发的风暴。

风暴的最大危害,无非就是针对自己,或关姬、关羽以及张飞、刘备发动一场刺杀。

关平、关兴、张绍、张苞也可能在刺杀范围内;皇室、三恪家族重要成员遇刺,帝国内的平衡被打破,许多事情就不能含糊处理。

第五百零一章 嫡系团队

饭后,田信与廖立会面。

饮茶解腻,田信说:“翼德公有意斡旋,已跟我交换了北府番号。这样一来,只有卫府番号适合卫国。西府空置,绝无可能让与寻常人家,此马孟起之机缘也。”

马超最近的表现很平静,在原来的军制改革中,他没有捞到一个府兵的番号;意味着没有养兵的地盘,也没有固定的兵源。

只要北伐成功后,他的左军就得让出来。

不让出来,朝廷停发军饷,马超也抓不稳左军。

意味着他捞到一个赵公爵位,一县封国之外,再什么也没剩下。

关羽、张飞那里不可能再帮马超说话的;所以把儿子寄养到田信这里,暂时由廖立启蒙,今后算起来是田信的第一个徒弟。

对于马承,廖立这个启蒙老师是很满意的,马承表现的谦逊、懂事,还十分专注的进学,极有求知欲,这让廖立有一种如获至宝的感觉,看马承很顺眼,也很感激田信给与这个启蒙的机会。

马承看他这个老师也很顺应,师生关系很是亲近。

这只是田信的实验,感染廖立、马承后,以确认知识的传承效率。

感染马承也是不得已,马超岁数大了,对这个长子很看重,万一在自己这里夭折,自己可没法向马超交待。

别看马超一副很能经受打击的模样,如果马承真的夭折,马超肯定也活不了几年。

马超的希望,继续生活的信念,其实就寄托在马承身上。

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