陆风道：“没特意学过，不过这首歌小时候就学会了，时不时就拿出来唱，一直唱到现在。”
姚主任这才了然。
他作为歌系主任，既是学校里的声歌教授，也是位歌唱家。
能听出陆风非凡的唱功。
许多大四的文艺生，都未必比得上陆风。
若是从小时候就开始唱，唱同一首歌唱十多年，就说得通了。
姚主任突然心血来潮，问陆风道：“孩子，想不想转到我们声歌系。”
“以你的基础，只要稍加学习和打磨，以后一定能成为一名出色的歌唱家。”
他想到，以陆风唱那首歌所表现出来的感染力，若是能登上全国舞台，唱出来的歌一定也是能轰动全国的。
若是换作任何一名民间歌手，听到姚主任这句话，一定毫不犹豫地答应了。
可陆风却平静地拒绝道：“感谢首长的赏识，但我已经有自己的目标，并不是成为一名歌唱家。”
回头望着陆风坚定的眼神，姚主任没有再劝，只一脸的惋惜。
夏国，很可能因此痛失了一名伟大的歌唱家。
第65章 还有一首歌，他蚌埠住了
声歌系所在的学院楼，有一楼层，是用于给学员录制音乐与歌声的录音区。
姚主任风风火火地带着陆风来到录音区，立即引起了许多人的关注。
录音区有许多等待录音的学员，也有正在录音的学员，还有几位的声歌系教授在指导学员。
路过的学员们纷纷向姚主任打招呼，姚主任却只匆忙地点头回应，毫不停留。
急匆匆来到管理室，朝值班管理员问道：“有没有空余的录音棚？”
管理员则道：“今天的录音棚都满了，要使用得提前三天申请。”
姚主任哪能等这么长时间。
他想了想，再次问道：“主棚有人在用吗？”
管理员连忙翻看登记簿。
“今天没人使用。”
姚主任当即道：“立即帮我申请使用。”
管理员诧异地望了姚主任身后的陆风一眼，然后才给办理使用手续。
主棚，可不是什么人都能用的，一般不对普通学员开放。
要申请使用，必须得由学校教授做申请，且要有正当的理由。
因此，也被学员们戏称为贵宾棚。
只有那些在声歌大赛上获得过大奖的学员，才有机会到那里录音。
主棚的录音设备，也是最先进最全面的。
所以，当姚主任从管理办公室出来，带着陆风直奔主棚时，立即引发了在场人的热议。
“那个人是谁？竟然由声歌系主任给他申请主棚。”
“好久没有见到过有人进主棚了，记得上次还是大歌星王兰英给百年校庆录制新校歌的时候。”
“那么年轻，看着也不像歌星啊？”
旁观者皆对陆风的身份议论纷纷，却绝对想不到他只是一名还没度过新训的新生。
姚主任极为熟练地调试好了设备，然后让陆风对着录音麦，认真地演唱了一遍歌曲。
姚主任原本还担心陆风来到这样富丽堂皇的地方会怯场，已经做好了多录几次的准备。
不想陆风平静如故，一遍就过了，没有任何的失误。
甚至连一些录音时需要注意的事项，例如喷麦、口水音、齿音等等，一个都没有犯。
姚主任忍不住再次问道：“陆风，你以前在专业录音棚录过音吗？”
“没有！”
而这声回答，反而引起了喷麦。
姚主任不由感慨，陆风将那首歌唱得太熟练了。
他甚至都不用怎么做消音与降噪处理。
姚主任马上拿出空乐谱的本子和笔，一边听陆风的歌声录音，一边谱下歌谱。
每多久，就把军中绿花的歌谱全部写下。
然而，写下后，姚主任就陷入了沉思。
陆风等得实在有些无聊，不由走过去问道：“首长，遇到什么困难了吗？”
姚主任这才回过神来，歉意道：“抱歉，想得有点出神。我在琢磨，该给你这首歌配什么样的伴奏，以及配什么样的乐器来演奏伴奏才比较合适。”
陆风低头思索了一会儿，道：“首长不妨用二胡试试？”
姚主任一愣，仿佛一语点醒梦中人，果然发觉用二胡配伴奏很合适。
然后，姚主任再次诧异地看向陆风。
“孩子，你真的不来我们声歌系吗？”
陆风回道：“不了，再次感谢首长的认可。”
姚主任再次感到惋惜。
随后，他出去叫进了几名擅长各式乐器的学员进来主棚，让他们组成合奏团。打算跟他们一起演绎伴奏配乐。
主棚内的录音空间极大，甚至足够容纳一支20人的交响乐队。
但姚主任不打算给这首歌配太多的乐器，所以只挑选了四五人。
而他自己则拿起二胡，对比着歌谱拉了起来。
二胡，才是核心配乐。
同时他还指挥着其他人，奏响他需要的音符。
陆风也在一旁听着众人的音乐创作。
当听到音调跟系统听到的不一致时，陆风就会建议再换换。
始终换不到对的时，就会哼出来提示姚主任。
当听到契合时，他就给予肯定和支持。
于是，在陆风的提点下，姚主任以他自己都没有料到的惊人速度，很顺畅地把伴奏乐谱制作完成。
而参与制作的几名伴乐学员，都带着尊敬与赞赏的目光看向陆风。
他们已经明白，是陆风在主导这次的制作。
同时也把他视作音乐大师般的天才人物。
殊不知，陆风只会两首歌曲，连五线谱都看不懂。
制作完伴奏音乐，姚主任显得很是高兴。
他先对那些帮忙的学员道：“很感谢大家的协助，辛苦大家了。”
学员们则纷纷表示荣幸，这样的机会，对他们而言是非常难得的经验。
而且能进主棚参与音乐创作，他们也感到非常满足。
开玩笑地说，这足够他们拿去跟人吹嘘三年。
正当大家放下乐器，就要离开时，陆风却对姚主任说道：“首长，我还有一首歌曲需要录制伴奏。”
姚主任瞬间愣神。
过了一会儿，才呆呆向陆风确认道：“这样的歌曲，还有一首？”
陆风万分确定地点头。
姚主任立即对那几名学员道：“大家等会儿，我还需要你们的帮助。”
学员们对陆风的歌曲也很好奇，纷纷表示愿意留下帮忙。
然后，姚主任重新调试录音设备，要再次把陆风的歌先录下来。
不一会儿，录音室就只剩陆风一个人，其他人都进了调控室，隔着隔音玻璃看着陆风。
玻璃对面，姚主任打了个可以开始的手势后，陆风缓缓做了一下深呼吸。
这一次，陆风把前奏音乐哼唱了出来。
独特的旋律，一种深沉的岁月感瞬间扑面而来。
而第一次听陆风唱歌的老学员们，立时震惊了。
他们中有大三的，有大四的，在学校苦修过专业的歌唱知识，已经具备了一定的鉴赏能力。
陆风的这嗓音一出，他们马上就知道，自己就是渣渣，完全比不了。
因为感染力太强了。
歌曲的节奏和旋律，他们可以用歌唱技巧来弥补。
但歌中的感情，演唱的真情投入，那种完全将自身代入到歌曲中的心境。
他们做不到。
但陆风做到了。
声音没有多么的好听，反而有些普通与寻常。
但感情完全到位。
陆风将那种复杂的感情，准确地通过歌声表达了出来。
一曲听完，姚主任哭了。
之前的军中绿花他忍住了泪水，这次却怎么也堵不住。
他是个热爱音乐的人，他听得比任何人都要投入。
他不想错过歌声里的任何一丝感情。
结果就是，心中感情满溢，他绷不住了。
第66章 还有没有第三首
姚主任顾不得擦眼泪，心急如燎地把音符谱写下来。
第二首歌曲的录制，比之前更加的顺利。