清脆响亮的声音里蕴含的尊重与期待，形成一股巨大的温暖的气流，瞬间将他包围。
这种眼神比演出开始前粉丝的视线更为赤诚和善意，这一幕冲击力十足。
“同学们好，都坐吧。”
余惟之前在节目里是演过老师的，但当他真进入到这种情境，他发现自己还是浅薄了，这两个字的分量比想象中的重很多。
虽说是作文课，但他还是简单讲了两句，田均在教案上有写，作文结构他还是懂得。
“可以开始写了，我念名字，一个一个来取作文本。”
余惟站在讲桌旁，开始按顺序往看作文本的名字，念一个发一个，顺带认一下人。
现在这批年轻人，应该已经过了“梓涵”“子轩”版本了吧……
“蔡雨蓓。”
话音刚落，第四排一个带着一点娇气的白净小女生应声而来，走起路来乌黑的马尾辫一甩一甩，看起来倒是蛮可爱。
余惟双手奉上作业本的时候她似乎有些受宠若惊，眼神甚至一度有些躲闪。
几个拍摄的摄影师对视一眼，这小子貌似有点太会了……
爸妈口中时常提起，鼎鼎有名的大明星，亲手给他们递东西，这种场面是可以记一辈子的。
以后这班学生怕是想忘也忘不掉他了。
余惟倒是没想那么多，节目正拍着呢，他总不能单手把作业本甩过去吧，哪怕对小朋友，基本的礼貌还是要有的。
“潘振宇”“杨轶欣”“薛国鑫”“吴彦祖……嗯？”
看到一个呆头呆脑的小男生走上台余惟明显愣了一下。
你是吴彦祖，那我是谁？
这能重名还是有点巧的，他继续念了几个，发现其中四字名字还真不少，什么“杨思梦渝”“姜安春宇”，喊的余惟一愣一愣的。
现在开始流行四字名了吗？
从文娱作者的角度，这种名字怕是会被读者嫌弃，主角叫“魏宇”大家不说什么，要是叫“魏杰浦宇”，读者要开喷了……
四十五份作文本发完后，众人随即开始闷头开始写作文，时不时抬头偷看他一眼，倒也没什么恶意，可能只是觉得新奇。
以前上学时这种自习课，老师怕不是已经开始玩手机了。
但现在当着节目组摄像头的面，他也只能乖乖发呆，这种时候，不码字可惜了。
还有老师喜欢到处转圈，顺带看看学生写了什么，余惟对此不怎么感冒。
以前他写作文的时候，最烦老师在旁边看，本来就是发散思维的时候，凑上来看怎么动笔。
有些老师看就算了，还一边看一边笑，搞的学生战战兢兢都不自信了。
这倒是跟写小说时别人硬要凑上来看差不多，边界感是一种美德。
余惟正发呆回忆往事呢，忽然看到一个谢顶的听课领导起身巡视起来，可能他也觉得干坐着有点无聊。
我都没转，你转起来了？
转悠就算了，老登还凑上去看，余惟明显看到被看的学生双手一缩似乎想遮，但又没敢。
“这里……”
谢顶老师伸手在作文本上重重点了两下，似乎是在指点错字，看的余惟眉头一皱。
你改完了我到时候改什么？
这老师并非不尊重他，反而是太尊重他了，以至于产生了一种“帮余老师看看”的心态。
或许也有一部分因素是节目组在场，他忽然想装个逼。
余惟是见过这种领导的，喜欢指点，喜欢当大场面先生，不提点意见浑身难受。
就在他思考老师指点学生应该也正常的时候，他分明看到对方脸上露出了一抹笑意。
就是那个笑容，那种高高在上的笑……
谁还不是从小朋友一笔一划写过来的，网上刷到小学生作文笑笑无妨，没什么恶意也不面向个体。
当老师的现场笑，多打击学生自信心啊？
居然敢笑我的学生！
余惟很快便意识到自己不是老师，但不是老师反而更好，他要是老师还得瞻前顾后。
不是老师才能放开手脚，敢在我的课上装逼？
节目组在场余惟倒也不会做出什么出格的举动，只是起身假意转了半圈，然后顺势坐到了谢顶老师听课的位置。
还在指点学生的老师瞬间反应过来自己有点喧宾夺主，余惟这意思，难道是跑去听课让自己讲，用行动表达不满？
谢顶老师瞬间有点尴尬，他也就瞎看看，真没那意思。
不过，余惟并不是这么想的……
他没打算摆谱，只是顺手拉起了老师放在座位上的听课记录，看了半天才吐出一句“啧啧啧啧啧。”
争锋相对未免出格，表达不满略显小气，他不以身份耍横，只是以彼之道还施彼身。
指点别人是吧，那我可得指点指点你了。
但他也没明说，只是咂舌几声，改口起来也轻而易举，问就是没见过这么认真的听课笔记，叹为观止。
谢顶老师顿时一脸难堪，要是其他明星这么干，他表面不说心里肯定会表示不屑，一个文盲明星罢了。
但这是余惟，不仅写书，还有得到一众作家认可的作品，光凭这一点他也服。
他们跟节目组说好了，怎么着这档节目也是明星主导，就算帮忙也是由素人嘉宾田老师来，自己忽然跳出来确实不对。
“这……”
三班学生何时见过汪主任这副难堪的窘态，嘴角的笑意一时都有些藏不住。
另外几个听课的领导对视一眼，这没办法，他自己沉不住气的，余惟啧啧两声只能受着。
“啧啧，我就讲了几句，没想到你写了这么多啊，总结的真好。”
余惟还是体面，最后还是夸了两句化解了尴尬，不过细细一品就能感觉到不对来，余惟就讲了几句，他从哪写这么多的。
乱写，想当然是吧？
“应该的，应该的。”
谢顶老师见状赶紧顺坡下驴，余惟这招太狠了，千万别在他的主场装逼。
虽然只是一堂作文课，但几个校领导瞬间摸清了余惟的意思，作秀可以，别太过。
其实余惟不反感作秀，表面工作嘛，各行各业都会有，但学校作秀不能影响学生啊，那不成本末倒置了？
他一个外人都不想打扰学生学习……
语文课的后半程相当安静，直至课程结束，一众学生这才松了口气，教导主任吃瘪这事他们能笑两年。
主要五年级也就剩两年了。
收齐作文本后，余惟回到办公室开始逐一批改。
他特地拿出了刚才那位同学的作文，打算认真批改多写点评语，好让这孩子恢复信心。
余惟沿着绑好的线翻开作文本，发现他推荐的书是《恶意》，原来喊他笔名的是这小子啊。
《恶意》这本书虽称不上名著，但写进作文里推荐一下还是足够的，这有什么好笑的？
居然是自己的小读者，那他确实得护着，看来刚才做得对，无论推荐什么书，只要是认真写，又有什么可笑的？
余惟继续往后看，这小子确实是他的粉丝，作文内容里还不忘夸他几句。
他顺着段落往下看去，小粉丝聊起自己来当他们的老师，字里行间透露着喜悦。
有点脱题，但也没必要笑，毕竟是练习作文，就算有什么意见也得等写完再说嘛。
结果下一行字直接让余惟大脑当场宕机。
“一日为师终身为父，所以我们是不是能管余惟叫爸爸？”
？
好吧看笑了确实情有可原……
不过余惟的行为也不过分就是了，他还算委婉，对方确实没分清场合场合，没刀错人。
第192章 是什么把你变成这样的
“如果能重生到小学，你会做什么？”
节目录制的课间，池乐萦的随口一问引起了节目组的注意，这个问题挺有意思，也很应景。
他们急忙将镜头对准正忙着批改学生作文的余惟，想听听他怎么说……
“打老师亲校花烧窗帘。”
余惟似乎是不假思索，红笔依旧在作文本上圈圈叉叉，但这番回答却直接吓到了办公室众人。
池乐萦没想到他会这么回答，节目组觉得这么说有点不妥，其他老师则是感觉自己莫名其妙挨了一顿打。
老师怎么你了？
疑似有点太极端了，这么敢说，真不把大家当外人啊。
饶是池乐萦有情商一时也不知道该怎么接话，小学就搞这种，说一句年少有为不过分。
“开玩笑的，这是我《夏洛特烦恼》里的情节。”
众人闻言这才松了口气，还以为余惟真这么想呢，电影情节的话，为了戏剧效果夸张化处理倒是能理解。
稍微关注余惟的都知道这部电影，好像还真是一部重生喜剧片，对上了。
所以这电影主角重生后居然会公然打老师亲校花烧窗帘？这么刺激的吗？
别说，听到这以后他们还真有点好奇了，到时候高低得去电影院支持一手。
余惟这话有点打广告的嫌疑，不过广告效果相当不错，成功让他们产生了期待感。
“剧本完成也有段时间了吧，什么时候开机？”
池乐萦对此还是有所了解的，毕竟余惟在节目里复述剧本的桥段很出圈，她想不知道也难。
“节目收官之后吧。”
话题难得拐到电影上，余惟索性借机多问了一嘴：“有没有兴趣来参演啊？”
我要白嫖，快让我白嫖！
“有适合我的角色吗？”
池乐萦没有直接同意，而是直接跳过邀请谈细则，相当于是直接默认了。
余惟的作品质量保证，哪怕电影一般，光是他这个人，就值得投资交好，池乐萦没有拒绝的理由。
“有啊，来演校花。”
正在拖网课进度条的池乐萦食指一顿，不过很快又重新摁了回去，不是要亲校花嘛，占她便宜是吧？