梳着麻花辫的女生则攥着卷边的录取通知书，小声向戴老花镜的老师打听“dormitory（宿舍）”的发音。
那是刚从广播里学的英文词。
许晓梅笑着说：“哥，你是不是要去这报道？”
“不是，这是本科报道的，一会去知青楼带你临时入住，不过先要找师兄问一下报道手续，正好也得带着你拜访一下他。”
许成军自己也有问题。
他开学要跟一个学期大一新生的课程。
所以他还不知道自己到时候应该如何报道。
以及是这半年跟研究生住还是本科生住他也不知道。
听起来很乱？
确实乱。
非常乱。
但这并非人为管理失误，而是历史破坏后的“重建阵痛”。
旧体系已破，新体系需在快速恢复招生、满足社会需求、适配改革开放的多重压力下搭建。
制度、师资、资源的短板相互叠加，最终形成了当时高等教育管理混乱的普遍感知。
这种情况在 1980年代后随着《高等教育法》出台、师资补充、资源投入增加，才逐步得到改善。
通往宿舍区的路上，梧桐树影斑驳地落在“欢迎新同学”的红色横幅上，横幅边角用浆糊粘在树干上，被风吹得轻轻晃动。
几个穿灰色中山装的老生扛着“中文系迎新队”的木牌，帮新生拎着印着“为人民服务”的帆布包。
嘴里念叨着“从这里走，三舍刚翻修过，比我们去年住的漏雨宿舍强多了”。
许成军莞尔，记得前世往往是他毕业了学校就通地铁、修篮球场.
根据经验，大概率毕业之后学校往往都会变得更好。
这是学生们不分年代的普遍的感知。
偶尔有推着二八自行车的教授经过，车后座绑着厚厚的各式书籍。
车铃响过，会笑着对扎堆的学生说“开学第一课要准时到，别迟到”。
食堂门口的空地上，临时搭起的粥棚正冒着热气，铝制的大桶旁摆着一摞粗瓷碗，穿白围裙的师傅用大铁勺舀着米粥，对排队的学生喊“慢慢来，都有份”。
有新生捧着碗蹲在梧桐树下，就着母亲煮的茶叶蛋喝粥，抬头能看见教学楼的窗户里，已经有老师在擦黑板，白色的粉笔灰落在阳光里，像撒了一把细雪。
远处的篮球场边，几个男生正组装新买的篮球架，铁皮篮板上还沾着出厂时的蓝色包装纸。
他们时不时停下来，朝校门口的方向张望。
看着许成军带着许晓梅过来，还会故意的摆出一个帅气的姿势。
路过的同学小声议论。
今天会有从云省、黑省回来的“老三届”同学，那些人带着行李，也带着不一样的故事，要和他们一起，在这个秋天重新走进课堂。
这也是时代的特殊印记。
1977年才恢复高考，1979年是恢复后的第 3年，招生流程，如命题、录取标准、考生资格审核仍在试错调整。
1978-1979年存在“应届生与往届生（如上山下乡知青、在职人员）混招”，考生年龄、学历背景差异极大，学校在分班、教学进度适配上面临巨大困难。
雾气渐渐散去，阳光把校园照得透亮。
报到处的钢笔在登记表上划过，自行车的铃声在林荫道里回荡，偶尔还有人用带着乡音的普通话问“图书馆怎么走”。
许成军在好奇这个时代的大学。
许晓梅在好奇这个大学的时代。
复旦中文系办公楼下的梧桐树正落着秋黄。
许成军带着许晓去知青楼办了入住，就马不停蹄地来到仙舟馆（中文系楼宇）。
许成军背着帆布包，模样潇洒极了。
这次来和上次来的心情可就是截然不同了~
身后的许晓梅攥着他衣角，辫梢还沾着火车站的煤烟。
刚迈上台阶，就听见二楼传来有些熟悉的嗓门：“许成军！你再晚来两天，我都要去凤阳逮你了！”
许成军抬头一看，竟是王水照。
他“大惊失色”：“王教授，我在您这还有欠债？”
“废话！”
“之前说好了一起做‘学术谱系图’的研究不是？”
许成军真脑袋一懵，最近事太多，真把这个给忘了。
啥玩意谱系图？
王水照看他德行，知道他是忘了：“你在面试时候挥斥方遒说的‘学术谱系图’？你自个忘了？”
许成军讪讪笑道：“那哪能忘？”
“最近写个长篇小说，脑子都有点不够用了，等开学忙完，就去找您~”
“得得得，快去找你章大师兄去吧。”
“对了，你对学生写作的见解，我建议你也写一篇论文，对现在的学生很有好处，对你自己也有好处。”
王水照身子埋回去一半，又折回来，深深地看了他一眼：“说不定能以此出个中文系教科书。”
教科书？
像艾德勒的《如何阅读一本书》？
像纳博科夫的《文学讲稿》？
还是像福斯特的《如何阅读一本小说》？
这事许成军觉得真可以干，德勒与范多伦之作被公认为方法论基石，长期作为阅读教学与通识读物使用。
但是这个年代还没有在国内流传，内容也不完全适合国内的小说。
至于福斯特的书2015年才写出来。
有门~
王水照说完也不理会许成军俩人，留下句：“章教授在屋，赶紧去吧！”
章培横敞着办公室门。
他见敲门的是许成军，立刻翻出张泛黄的信纸，把信纸往桌上一拍。
“你小子倒会使唤人，一封信托我办三件事，图书馆临时工、宿舍床位、还得盯着你的学习进度当我是你家管家？”
“那哪敢！”
许成军忙笑着翻出凤阳花鼓谱和带的土特产递过去。
“章师兄，这可是我跑遍公社才找着的老谱子，您研究民间文学用得上。”
章培横面色稍霁，目光看向许成军。
许成军笑着摊摊手：“晓梅，快谢谢章教授。”
“你的事，多亏了章师兄~”
许晓梅赶紧鞠躬：“谢谢章教授，我一定好好干活，不耽误看书。”
她虽然在家天不怕地不怕，但是第一次见“这么大”的教授。
还是有些拘谨。
章培横斜睨她一眼，心里寻思：这一家子人长的倒是都怪好的。
他指了指墙角的藤椅：“坐。图书馆的事妥了，明天直接找刘雨梅刘主任，说是我安排的。三楼社科区，活儿不重，就是登记借书还书，空闲时能翻架上的书，你也能自己学学习。”
说着说着他也笑了，爱屋及乌嘛。
“这比你在纺织厂三班倒强吧？”
1979年复旦大学图书馆实行“馆组室”两级管理，设置办公室、采编组、流通组、期刊组与内部资料室。
采编流通期刊内参四线并行，面向师生提供分类借阅与多类型阅览室服务。
把许晓梅在流通组，还在社科区，显然是个美差。
许晓梅眼睛亮了，忙点头：“强！强太多了！”
“知道就好。”
章培横话锋一转，看向许成军，眉头皱起来。
“说吧，为啥九月开学，你八月底才到？家里事就那么多？”
许成军摸了摸鼻子：“送大哥归队，又参加个安徽的青创会，还赶了篇投稿《清明》创刊号约的，第一篇长篇就发那。”
“《清明》创刊号？”
章培横猛地坐直，手里的搪瓷缸差点洒了，他中文系教授肯定听过《清明》创刊的消息。
《清明》啥地位？
比《收获》略有不如，但是差的不算多。
关键是创刊号这东西他太懂了啊！
你一个20岁的小年轻何德何能在创刊号上发文章啊！
何德何能啊！！
“对啊，陈邓科太热情了，本来不是很想给，想投《收获》的~”
许成军摊摊手。
我也不想装的，你非得问嘛，师兄！
章培横翻了个白眼：“什么时候写的长篇？”
许成军简要的讲了下大哥回家的经过以及创作的思路和写作的手法。
一旁的许晓梅看着许成军满眼小星星。
章培横沉默良久：“你大哥好样的，这篇小说发表了，样刊给我拿来看看，记得也给先生来一份。”
“他平生最欣赏有气节的人。”
“那肯定要先给先生和师兄过目。”
沉默半天。
章培横也盯着许成军看了半晌，突然笑出声，“行啊你，刚考上研究生就搞大动作！”
许成军有成就，他如何不开心。