这次，他没有犹豫。
直接点击【选择学科】，在那个长得离谱的列表里翻找了一下。
很快
他找到了目标。
【航空航天工程】
点击。
然后是【选择时长】。
上次被系统“绑架“两个多小时的经历还历历在目。
这次他可不敢再选什么【临时学习智能时长】了。
那玩意儿就是个坑。
【一小时】。
稳妥起见，先学一个小时。
“开始吧。“
陈林点下了【一键学习】。
“叮！“
熟悉的系统提示音在脑海中响起。
【一键托管，智能学习！】
【自动学习期间，宿主将失去身体控制权，请不要惊慌！】
【正在检测宿主当前航空航天工程知识水平......】
【检测完成！】
陈林等待着结果。
然后
【宿主当前航空航天工程水平评估：未入门（相当于航空航天专业大一新生入学水平）】
陈林：“......“
未入门？
大一新生入学水平？
他嘴角抽了抽。
好吧，这个评价确实很准确。
他对航空航天的了解，基本上就停留在“火箭会飞“、“卫星在天上转“这种程度。
专业知识？
一窍不通。
【正在匹配最优学习路径......】
【匹配完成！】
【正在搜索学习材料......】
陈林看着这行提示，心里暗暗期待。
他已经提前把书拿好了。
这次应该不用再满图书馆乱跑了吧？
然而
【已搜索到教材！】
【但数量不足！】
【系统将免费为宿主赠送更多教材！】
陈林：“？？？“
等等！
什么叫“数量不足“？
他刚才明明拿了好几本啊！
还没等他反应过来
他的身体已经不受控制地站了起来。
然后，大门被推开。
他的双腿迈开步子，朝着楼梯的方向快步走去。
“卧槽......“
陈林在心里哀嚎了一声。
又来了！
这破系统！
就不能消停一会儿吗？！
好在这次没有上次那么夸张。
系统操控着他的身体，只是快步走到了二楼的航空航天书籍区域。
没有狂奔。
没有百米冲刺。
大概是因为距离近，不需要那么急吧。
陈林松了口气。
然后，他的手开始自动在书架上挑选书籍。
一本、两本、三本......
他眼睁睁地看着自己的手，从书架上抽出了一本又一本的教材。
《航空航天概论》《飞行力学》《空气动力学基础》《航天器轨道动力学》《航天器姿态动力学与控制》......
很快，他的怀里就抱了一摞书。
数了数
八本。
比上次的计算机书还多两本。
陈林在心里默默吐槽：
这系统是觉得他太闲了吗？
抱着这一摞沉甸甸的书，陈林的身体又被操控着走回了单人自习室。
门被推开，然后关上。
他的身体在椅子上坐下。
那摞书被整整齐齐地放在桌上。
最上面的那本
《航空航天概论》。
看起来是这个专业最基础的入门教材。
陈林的手自动抬起，拿起这本书，翻开第一页。
【第一章绪论】
【1.1航空航天的定义与范畴】
然后，他的眼睛开始自动扫视书页上的文字。
一行一行。
不快不慢。
和上次看计算机书的时候一样。
第二百六十三章 津门超算中心
绪论内容很基础，主要是介绍航空和航天的区别、发展历史、应用领域之类的东西。
什么“航空是指在地球大气层内飞行“，什么“航天是指在大气层外的宇宙空间飞行“......
这些陈林以前多少也知道一点。
但系统显然不打算放过任何一个细节。
每一段文字，每一个概念，都被他的眼睛完整地扫过。
然后，陈林又有了和之前看计算机教材的时候差不多的感觉。
那些原本只是停留在“知道“层面的知识，在系统的加持下，开始变得清晰起来。
不是那种死记硬背的清晰。
而是真正理解之后的融会贯通。
比如关于航天器的分类
人造地球卫星、载人飞船、空间站、深空探测器......
每一种航天器的特点、用途、轨道类型，陈林现在闭着眼睛都能说出来。
再比如关于航天发展史，从老大哥的第一颗人造卫星“斯普特尼克1号“，到大漂亮的“阿波罗计划“登月，再到华夏的神舟飞船、嫦娥探月......
这些里程碑事件的时间节点、技术突破、历史意义，全都清清楚楚地印在他的脑海里。
时间一分一秒地过去。
第一章看完了。
第二章《飞行器的飞行原理》。
第三章《航天器的轨道与运动》......
这一章的内容开始涉及到一些数学了。
开普勒三定律、轨道六要素、霍曼转移轨道......
这些东西如果让陈林自己看的话，可能需要花不少时间去理解。
但在【自动学习】的加持下一切都变得简单了。
那些复杂的公式和推导过程，就像是被人提前嚼碎了一样，轻轻松松地进入了他的大脑。