刘永昌转向赵德明。
“留人，今晚拿草案。”
赵德明赶紧翻开笔记本。
“我们初步想了几个方向。第一，骨干教师住房补贴，每人每年一万；第二，子女入学优先安排；第三，高级职称评审向一线教师倾斜；第四，县里设立优秀教师奖励基金。”
“钱从哪来？”实验中学校长问了一句。
“县财政先兜底一部分。”刘永昌说道，“另外联系本地企业。”
宣传部长愣了一下。
“企业赞助教师福利？”
“对。”刘永昌敲了敲桌子，“平林这些年给了他们多少政策？现在县里有难，让他们赞助点，不过分。”
赵德明点头：“我明天就联系园区企业。”
“不是明天。”刘永昌说，“今晚。”
赵德明立刻改口：“散会后就联系。”
刘永昌又看向人社局长。
“档案转移，怎么卡？”
人社局长咳了一声，这话问得太直。
但屋里都是自己人，他也不绕。
“正常程序上，辞职要学校同意，主管部门备案，人社系统办理档案和社保关系转出。如果单位不同意，可以进入仲裁。但仲裁需要时间。”
“能拖多久？”
“合法范围内，一个月左右。”人社局长说道，“如果材料不全，可以要求补正。补正之后再受理。”
赵德明立刻接话：“教师编制人员还涉及事业单位聘用合同，不是他们说走就走。”
一中校长张晨阳皱眉。
“刘书记，强拖容易激化矛盾。现在老师情绪很大，尤其是那批年轻教师。”
“那你有好办法？”刘永昌看他。
许久之后，刘永昌收回目光。
“拖，不是为了不让他们走，是为了给我们争取时间。”
他拿起桌上的统计表。
“二十三个骨干教师同时离职，平林教育系统会塌。先拖住，工资补一部分，政策抛出去，再让学校做思想工作。能留一个是一个。”
“明白！”众人点头。
刘永昌又看向宣传部，说道：“宣传口径要转。重点放在一个方向，资本侵蚀教育。”
赵德明低声道：“刘书记，这样会不会太过？”
“过什么过？”刘永昌看他，“抢教师、跨区域招生、民办资本虹吸公办资源，会不会破坏教育公平？这个问题能不能讨论？”
宣传部长记下。
刘永昌又看向赵德明。
“省教育厅那边，你们写材料。”
“省厅？”赵德明一愣，“程序上，应该先往市里汇报。”
“市里要是管，我还会让你往省里汇报？”刘永昌问道。
赵德明点点头，“反映什么呢？”
“跨区域招生合规性。”刘永昌说道，“明德学校现在校址还没建成，却已经宣传秋季开学。临时借用职高校舍，是否符合民办学校办学条件？十二年一贯制审批是否完整？教师招聘是否诱导在编教师违约？”
赵德明一边记，一边点头。
“这些都能写。”
“不要写情绪。”刘永昌提醒，“写事实，写风险，写教育公平。省厅最怕什么？怕出事。你就让他们觉得，如果不管，后面一定会出事。”
众人点头。
刘永昌最后说道：“同志们，可以说，已经到了生死存亡时刻，我们要团结一致，共克时艰。”
众人仍旧点头。
刘永昌临结束又补了一句：“如果这一关我们过不去，那我带头辞职，你们也都跟上。”
……
散会后，平林县教育局的灯又亮了半宿。
赵德明亲自坐镇，办公室人员一边起草材料，一边给各校打电话。
“明天上午，所有递交辞职申请的老师，学校领导逐一谈话。”
“工资补发消息先透露出去。”
“住房补贴和子女入学政策不要说死，就说县里正在研究。”
“档案转移材料，一律严格审核。”
与此同时，平林几个本地公众号也开始动了。
凌晨一点，一篇文章发了出来。
《当高薪成为诱饵，县域教育的公平底线谁来守？》
“某邻县资本力量强势进入教育领域，以远超本地财政承受能力的待遇吸纳周边教师。”
“短期看是人才流动，长期看是否会造成弱县教育失血？”
“民办学校是否能成为资本展示肌肉的场所？”
文章发出十分钟，评论区热闹起来。
有人骂。
“拖欠工资七个月，你跟我谈公平？”
也有人附和。
“高薪挖老师确实不地道，孩子怎么办？”
还有人直接开喷。
“平林县先把老师工资发了再装圣人吧。”
宣传部的人盯着后台，越看越头疼。
这个节奏，没完全按他们想的走，互联网不是会议室。
不是你定了调，别人就照着鼓掌。
……
舆论发酵了三天，第三天下午，临下班的时候，陆明接到了顾怀章的电话。
“陆总，做好准备，明天省教育厅张厅长，要亲自来拜访你。”
……
第175章 谁说我只挖老师
次日一早，顾怀章早早就来了新城大厦，给陆明吃了个定心丸。
“陆总，不用紧张，张炳我的老朋友了，我们年纪虽然大，思想可不落伍，没那么封建。他这一次来，不是官方问询。”
陆明点点头，看了看时间，“顾老，张厅长他们应该快到了，我们下去接接？”
顾怀章摆摆手，“不用，你就安稳坐着。”
……
上午十点，张炳的车停在了新城大厦。
张炳从后座下来，五六十岁，梳个大背头，深灰色夹克，随行的只有一个秘书，拎着公文包。
轻车简从。
陈越和苏国栋早早就在大厅等候了。
“张厅长。”陈越迎上去握手。
“陈书记亲自来接，客气了。”张炳笑了笑，“我就是来看看，不是视察。”
“应该的。”陈越侧身引路，“陆总在楼上等着。”
电梯里，张炳随口问苏国栋：“苏局长，这个明德学校的事，你们教育局怎么看？”
苏国栋早有准备：“张厅长，实话说，云梦县公办教育底子薄，财政年年吃紧。陆总愿意出资办学，对我们是雪中送炭。审批手续我全程盯的，合规。”
张炳没接话，只是“嗯”了一声。
电梯到六楼，门开。
“张厅长好。”陆明伸手。
“陆总真是年轻有为。”张炳握手，“比照片上看起来年轻多了。”
“您过奖了。”
张炳进了办公室，一眼就看见顾怀章，“呵，老顾，你也不下去接接我？”
“接什么接？一个电梯的事，你还能迷路？”顾怀章说道。
陈越听着两人的话，看看苏国栋，苏国栋摇头，表示不明，又看看陆明，陆明只是笑笑。
众人落座。
陈越坐在张炳右手边，苏国栋挨着陈越，陆明和顾怀章坐对面。
张炳的秘书打开笔记本，张炳自己则翻开桌上的文件册，扫了两页，合上。
“我先说明来意。”张炳开口，“省厅接到你们兄弟县的反映，涉及跨区域教师招聘和民办学校办学规范的问题。按程序，我来实地了解一下情况。不是定性，不是处理，就是了解。”
陆明点头：“张厅长请问。”
张炳没急着问，而是看向顾怀章：“老顾，你是明德学校的校长，你先介绍一下学校的整体情况吧。”
顾怀章清了清嗓子，不紧不慢。
“明德学校，十二年一贯制，非营利性质。办学资金全部来自云梦投资的教育专项基金，独立账户，独立法人。我担任校长，全权负责教学与管理。”
他翻开面前的方案册，推到张炳面前。
“课程体系参照国家标准，在此基础上增设素质拓展模块。师资方面，目前已签约教师十九人，全部通过合法招聘程序，持有教师资格证，无一人存在违约离职的情况。”
张炳翻了两页，问：“临时校区的事？”
“借用县职高三栋闲置教学楼，已签署正式租借协议。”顾怀章说，“过渡期招生规模控制在四百人以内，待正式校区建成后再逐步扩招。”