“晶晶！这是大作家张启民送给你的书？！这里有张启民的亲笔签名！”
蒋丽丽惊叫起来，急于得到张晶晶的确认，
“这是真的吗？真是张启民的签名本？”
张晶晶一脸不屑：
“你不是读了上面的字了？”
“真的？这是真的？！”蒋丽丽一阵大呼小叫，成功把“黑子”和“大华”吸引了过来。
“怎么了，怎么了？”
刚才逃走的张磊，快步跑回来。
蒋丽丽激动万分：
“张晶晶……她……她竟然有张启民送她的签名本！”
“啊？让我看看！”
张磊从张晶晶手里接过书，“真的！真的有张启民的签名！”
这时，“大华”徐树也走了过来：
“发生了什么事？大呼小叫的。”
等徐树凑过来，看到《白鹿村》扉页上的那行字后，脸色顿时不自然了：“这……这怎么可能？”
蒋丽丽一脸怒容：
“徐树，你看清楚了，怎么不可能？大作家张启民还写了晶晶的名字在上面，这本书，是专门送给晶晶的！”
徐树把书拿到手里，又反复看了几遍，犹豫着问道：
“晶晶，你……认识张启民？”
张晶晶笑着摇头：“不认识。”
蒋丽丽不干了，逮着徐树：“徐树，你不是说你认识张启民吗？你怎么就没有作家的签名书？”
“我……”徐树哑口无言，“我……其实……”
蒋丽丽不依不饶;
“徐树，你到底认不认识张启民啊？”
徐树狼狈至极，脸涨得通红：“我……这……那……”
一旁，张晶晶和陈虹已经笑弯了腰。
张晶晶笑够了，问徐树：“徐树，上次你不是说张启民有四十来岁吗？到底几岁？”
此时的徐树，已恨不得脚下有条地缝钻进去……
“好了，别闹了！”
陈虹站起身，从包里取出三本《白鹿村》，按顺序，分别递到蒋丽丽、张磊和徐树手中：
“这是送给你们的！”
“啊？”三人几乎异口同声，手里接住书，恍若梦中。
等三人翻开扉页，看到上面也写着和张晶晶同样的句子，并且把他们的名字写得分毫不差时，都抬起头，用难以置信的目光看着陈虹：
“怎么回事？陈虹和大作家张启民这么熟悉？大作家张启民还知道我们的名字？陈虹到底和张启民什么关系……”
无数个问题，几乎同时写在三人的脸上。
第248章 “报告老师，漠言睡着了!”
首届创作研究生班学员们的学习、生活，是在树人文学院为主。
对张启民而言，从开班典礼那天开始，感觉研究生班就是一个传奇的存在。
班上，四十个学员，最高学历是大学，最低学历是小学，其中初中学历占了一半。
张启民的学历是高中毕业，这个文化水平，在班里属于中高层。
就是这么一群文化程度和年龄参差不齐的人，需在两年多的在校时间里，学习：
《创作美学》、《文艺理论与文学概论》、《中国古典文论》、《西方当代文艺思潮》、《比较文学》、《作品精读与案例分析》、《中西文化比较》、《现当代文学史》、《艺术心理学》……
当相关学习计划和资料发到每个人手里时，坐在漠言旁边的于华，率先发出了一声悲叹：
“这么多课？我的个妈呀……”
于华的学历也是高中毕业
坐在于华旁边的漠言也一脸愁容：
“这《创作美学》是讲什么的？还有《比较文学》？我是一看这些理论就头痛……”
教室里叽叽喳喳，说什么的都有。
张启民和石铁生坐在漠言和于华的后面，张启民看到旁边的石铁生倒是淡定，一直很认真地读着学习资料。
张启民翻了一遍学习资料，学习计划里还有创作实习、作品研讨会和创作辅导，甚至还有“文化考察”！
张启民心说，直接和写作有关的原来都是文学活动，这些倒是简单，至少他的作品研讨会，前后已经开过三次了。
经过开学后几天的准备工作，创作研究生班终于迎来了第一次上课。
树人文学院，研究生班教室内。
四十位学员，除一位回老家处理家事的学员外，三十九名学员都已到位。
今天是周四，上午的课是《创作美学》，以后，每周四上午都要上《创作美学》。
给班里上《创作美学》课的正是研究生班的班导师之一童庆禀老师，他受燕京师范大学和华国作协的委托，担任班导师。
众人在教室里翻看着手里的书本，偶尔夹杂着小声的议论，教室门被推开，童庆禀教授走了进来。
童老师身着熨烫平整的深色西装，系着领带，头发梳得一丝不苟。
童老师是燕京师范大学的资深教授，五十多岁，样子颇为儒雅。
张启民有种错觉，感觉童老师来文学院上这节课，如同在赴一个庄严而愉快的“节日”。
童老师步伐沉稳，走向讲台，将三大本标志性的、装满讲稿的硬皮笔记本轻轻放下。
开讲前，童老师用温和而深邃的目光缓缓扫过全场，与每一位学生对视。
目光里既有慈爱，也带着一种理论自信与审慎的挑战。
“同志们，”
童老师的声音洪亮而清晰，带着闽建省口音的普通话在教室里回荡，
“我们常常认为，内容是故事的骨架和血肉，形式只是外在的衣裳。但今天，我们要探讨的是，形式如何以其强大的力量，不是被动地呈现内容，而是主动地征服、改造甚至重塑内容的情感基调。”
为照顾班上学院的文化结构差异，童老师的课尽量上得简单易懂。
饶是如此，刚才的一段开场白，还是直接将大多数学员绕晕了。
因为是第一堂课，台上，童老师侃侃而谈，一个半小时的课下来，竟不喝一口水。
下面，感兴趣的学员全程精神高度集中，记笔记的笔在手里几乎没停过。
而不感兴趣的学员，则在课开始不久后，就开始哈欠连天。
张启民刚开始的时候，也听得津津有味。
但不久，他就发现坐在他前面的漠言的背影颇为奇怪，肩膀高耸，脑袋耷拉下去：
漠言打起了瞌睡！
就在漠言的头低得越来越低的时候，坐在他旁边的于华用胳膊肘猛地碰了一下漠言。
漠言情不自禁喊出了声：“啊！”
台上，正讲得兴起的童老师愣了一下，目光朝第一排望过来，漠言、于华都不由得挺了挺腰背。
张启民坐在后面，看着二人的表现，忍住笑。
好景没持续多久。
几分钟后，漠言竟再次打起了瞌睡！
从张启民的角度望过去，漠言的样子如捣蒜，旁边的于华眼尖，立刻再次用胳膊肘碰了漠言一下。
这一次，漠言倒是没有喊出声来。
但漠言在于华碰他的时候，顺势一倒，重重地趴在桌上，不久，鼾声响了起来！
台上的童老师显然没有注意到这边发生的情况，课正讲到高潮处。
一旁，于华急得头上冒汗，他假装成换个姿势坐，顺势推了漠言一把，结果无济于事，漠言的鼾声义无反顾地在课堂上响起！
前边，童老师终于发现了一排出现的异常情况。
童老师停下课，目光扫过一排，诧异、惊奇、愤怒……多种表情同时在脸上呈现。
眼看着童老师就要训斥，于华突然高举起手：
“报告老师，漠言睡着了！”
……
童老师的目光突然变得温和，他很艺术地处理这个小插曲：
“同志们，课上了有一会儿了，现在休息。”
说着，童老师走出教室，来到外面走廊上，同时从口袋里掏出了香烟，取出一支，叼在了嘴上。
就在童老师准备从另一个口袋里掏打火机时，“咔嚓”一声，一个火苗伸到了他的面前。
童老师犹豫一下，把烟伸了上去。
等童老师吸了一口烟后，才发现面前是一张年轻的脸：
“小同志，你叫什么名字？”
“童老师好，我是张启民。”
“张启民？”童老师若有所思，“哦！你就是写《白鹿村》的张启民！”
张启民微笑着点头。
“张启民，你不抽烟？”
“是的，以前抽，现在不抽了。”张启民如实回答。
“好！有毅力！”童老师露出了钦佩的表情，“张启民，你去把漠言叫到我这边来。”
“好的。”
张启民闻言，转身回到教室。
漠言已经醒了，正一脸茫然地看着四周，眼神空洞，见张启民向他走来时，才好像彻底醒过来：
“启民，课上好了？”