但那些管子确实是，实打实的消失在了滑梯上！
藤田老师听到金井的话，脸上露出了无奈的神色：
“啊，真是厉害的观察力啊，B！”
老师的话，让我们的一群中年人发出了欢呼。
但……真相还没有全部揭晓啊。
消失的并不是四十多根管子，而是不多的几根。
但那几根管子，又是如何消失的呢？
大家又开始根据这件事，开始进行推测。
结果……无一例外得到了“C”的评价。
这时，泽村突然想到了什么似的大喊大叫了起来：
“我明白了！”
“大家有没有想过一个问题？”
“老师为什么要我们把信放在管子里？”
“因为只是信的话，是无法消除的，换句话来说，消除的办法一定和管子有密不可分的联系！”
“那么管子是白色的，这是一个重要的要素。”
“老师用了某种物品？替代了管子？成为了能凭空消失的‘假货’！”
我听到了泽村的话，联想到了当天的篝火，以及遇到老师购买砂纸。
但我似乎天生不适合当侦探。
即便如何想，都没能猜出真正的答案。
不过当我将我的思考告诉给泽村的时候，泽村说出了他的最终推测：
“是棒状的干冰啊！”
“老师让我们把信装在管子中，然后封住了上箱与下箱。”
“我们将管子投入箱子后，所有的管子都藏在了上箱。”
“等到老师爬上滑梯，向我们展示的时候，那是利用砂纸磨的像是管子一样的几根干冰！”
“随着我们的跳舞歌唱，再加上篝火，那些干冰像是烟雾一样消失在了滑梯之上！”
“因为有篝火，所以谁也不会在意到干冰消失时，散发出的气体！”
老师看着大家期待的表情，脸上露出了开心的表情：
“A！”
“就是干冰哦，我用砂纸将干冰的棱角磨平，让其尽可能的像是管子，展示给你们的，也是干冰。”
“而且啊！真相我早就在三十年前就已经告诉你们了，只是你们没有在意而已。”
我们听到藤田老师的话，都露出了费解的表情。
藤田老师眼中露出了顽皮的表情：
“那是我一生中唯一一次的幽默啊。”
“记不记得我当时喊的咒语？”
“rio！ko so kan！rio！ko so kan！”
“如果你们把他倒过来，其实就是”
“kan-sokoo-ri！（干燥冰）！”
“没错哦，早在三十年前，我就已经把答案大喊着告诉给你们了！”
同学会结束后。
我和其余七名要好的同学，前往了小酒馆。
说出了自己心中的困惑。
也就是藤田老师身份之谜。
我们一边喝着酒，一边猜测藤田老师会悲伤的原因。
藤田老师为什么要用魔法这种方式教学？
藤田老师为什么只在这一年，对我们这么教学？
藤田老师为什么在之后的岁月里，不再使用魔法？
我总觉得，和我们度过的那一年，是藤田老师最特殊的一年。
大家各抒己见。
有人提供证据补全线索，有的开始对藤田老师的身份进行推测。
这时我们才发现。
小时候的我们，一直都不怎么了解藤田老师。
藤田老师是一名东京人，还是东京教育大学毕业的高材生。
换做现在去当农村小学老师，都是一件稀罕事。
更不用提在三十年前了啊。
而且，我们从没听说过藤田老师的亲戚在这里。
这无论如何都说不过去。
最重要的是，大川还带来了线索。
据说藤田老师在东京做过一阵高中老师。
这就更加奇怪了吧？
大都市的高中老师，突然变成穷乡僻壤的小学老师。
无论怎么想，都觉得非常奇怪。
我们越是想，越是觉得老师是谜一样的人。
我们似乎从来就没有真正意义上，了解过藤田老师。
难道他变不出了好的魔法？
我提出了自己的意见。
但很快就被大川以，老师似乎有着很多的创造力，他不光写了很多书，还对助听器改良提出过很厉害的建议。
梅田同时也提出了，藤田老师有强迫心理，或者说是向厄运发出挑战，比如说完成十五个魔法就收手这种？
但很显然，这不是藤田老师的风格。
我们几个人彻夜猜测，但却什么都没有想到。
不过梅田倒是提出了一个很大胆的假设。
“中村，你说藤田老师露出了悲伤的表情？”
“这样的话，倒是让我很是在意。”
“我记得我们有藤田老师给我们做的同学录。”
“说不定能从那里找到藤田老师的秘密呢？”
我们几个一拍即合，当即便约好过两天找出各自的同学录，着手调查藤田老师的身份之谜……
第285章 只能听到美好事物的耳朵
《藤田老师神秘的一年》似乎临近尾声。
但稿子的厚度，却未曾缩减。
丸田知佳实在是有些搞不懂，光是一个藤田老师的身份之谜。
用得着写这么多篇幅吗？
该不会……还有冗长的家访，以及海量的线索吧？
如果是那样的话，丸田知佳反而会觉得累赘絮叨。
从而对这部作品产生些许的排斥。
想到这些，丸田知佳便以食指夹住了目前的进度，随即开始用洗牌的方式，快速翻动后续的稿子。
这一翻，反而让丸田知佳刚刚的怀疑荡然无存。
因为藤田老师的身份谜团，即将揭晓。
后续的篇幅中，实际上还有两则短篇故事。
一则为“龙宫公主”，似乎就是在“七夕读心术”中登场的那位，即将要转学的末滨同学的故事。
另一则名为“藤田老师，以一指之力撼地巨石”，估计又是一则精彩纷呈的短篇魔法故事！
得知了后续的篇幅还附赠了两则短篇故事。
丸田知佳有些哑然的张开了嘴。
因为《藤田老师神秘的一年》，虽然看似日常，但是其内的信息量还是不小的。
除了未阅读的“龙宫公主”，“藤田老师，以一指之力撼地巨石”，以及未破解的“三明治之谜”外。
还有“印第安人传说”，“千张画魔法”，“七夕读心术”，“逃离恐怖树海”以及“藤田老师自身之谜”。
如果全部算下来的话，这本《藤田老师神秘的一年》中，一共包含了八个谜团！
在一本只有二百页左右的长篇推理小说中，展现出了八个谜团。
而且每个谜团的背后，都有着有趣的教诲……
丸田知佳面对舞城镜介，给出的这种庞大的信息量和细腻的情节。
除了顶礼膜拜以外，再也没有任何其他的念想了……
第二次同学会结束后一周。
因为其他同学经过三十年的时间，同学录早就遗失了。
只有我还像是珍宝一样，保留着藤田老师制作的同学录。
于是大川，梅田，铃村三人来到了我的家中。
一同翻看藤田老师制作的同学录，一起调查藤田老师的身份之谜。
那本同学录，与其说是同学录。